Академічна доброчесність як ключовий стандарт підг...

Академічна доброчесність як ключовий стандарт підготовки кваліфікаційних робіт: методологічні вимоги та етична відповідальність

news-photo

 

В Одеському державному університеті внутрішніх справ відбувся методичний семінар в онлайн-форматі для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 124 «Системний аналіз» на тему: «Академічна доброчесність як ключовий стандарт підготовки кваліфікаційних робіт: методологічні вимоги та етична відповідальність».

 

Захід ініційовано кафедрою кримінального аналізу та інформаційних технологій і фахівцями із забезпечення якості освіти.

 

 

Особливу увагу учасники приділили виступу Олексія Балтовського – гаранта освітньо-професійної програми «Кримінальний аналіз», професора кафедри кримінального аналізу та інформаційних технологій. Він наголосив на ключовій ролі академічної доброчесності у формуванні професійної етики майбутніх аналітиків, детально роз’яснив стандарти підготовки кваліфікаційних робіт і підкреслив важливість відповідального ставлення до кожного етапу наукового дослідження. Його виступ став методичним орієнтиром для здобувачів і окреслив практичні кроки до якісної, доброчесної та структурованої магістерської роботи.

 

 

У семінарі також взяли участь:

 

Ганна Форос – завідувачка кафедри кримінального аналізу та інформаційних технологій;

 

Олена Грезіна – доцент кафедри кримінального аналізу та інформаційних технологій;

 

Ірина Риженко – провідний фахівець відділу забезпечення якості освіти;

 

Під час заходу були також розглянуті напрями:

 

- кваліфікаційна робота як інструмент інтеграції знань і формування професійних компетентностей (доповідач - Олена Грезіна);

 

- етичні імперативи академічної доброчесності в ОДУВС (доповідач — Ірина Риженко);

 

- використання систем перевірки текстових збігів як інструменту самоконтролю та підвищення якості наукових робіт (доповідач — Ірина Риженко).

 

Семінар став важливою платформою для поглиблення розуміння стандартів академічної культури та підвищення якості підготовки кваліфікаційних робіт здобувачів магістерського рівня.